IEN Maroc

2019-2020

La couleur dans l’art au Maroc : Artistes, pistes pédagogiques

Noir et blanc et nuances de gris – Art Marocain

Street Art, mise à jour (en complément du dossier publié en 2018-2019)

Mallette Exposition

Visiter un lieu d’art (complément au dossier Mallette exposition)

Dossiers réalisé par Valérie MOUALIL – EMF à Casablanca

2018-2019

PEAC :

Steet Art – Mise à jour du module 2 – Dossier réalisé par Valérie MOUALIL – EMF à Casablanca

2017-2018

PEAC :

La musique – réalisé par V. Moualil – EMF à Casablanca

Le cinéma – Dossier réalisé par V. Moualil – EMF à Casablanca

Motifs décoratifs marocains – Pistes de travail proposées par V. Moualil – EMF à Casablanca

Street Art – Dossier réalisé par V. Moualil – EMF à Casablanca

Le geste – Dossier réalisé par V. Moualil – EMF à Casablanca

Ressources en ligne :

Les ressources d’accompagnement proposent des pistes pour la mise en œuvre du programme, des outils scientifiques et didactiques, des vidéos de situations de classe, et des supports pour organiser la progressivité des apprentissages. Elles sont régulièrement mises à jour. Voir sur le site Eduscol.

Mise en œuvre dans la classe : accomplir une tâche complexe

La tâche complexe est une tâche mobilisant des ressources internes (culture, capacités, connaissances, vécu…) et externes (aides méthodologiques, protocoles, fiches techniques, ressources documentaires…). Elle fait donc partie intégrante de la notion de compétence. Dans ce contexte, complexe ne veut pas dire compliqué. Voir sur Eduscol